中公2015最新版山西省教师招聘考试专用教材教育理论综合知识
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丛 书 名:山西省教师招聘考试专用教材
作     者中公教育山西教师招聘考试研究院
出 版 社世界图书出版公司
出版时间2014-11-1
ISBN9787510088032

所属分类图书 > 资格考试 >  教师招聘考试

版 次:1

页 数:552

字 数:828000

印刷时间:2014-11-1

开 本:16开

纸 张:胶版纸

印 次:1

包 装:平装


编辑推荐

2015最新版《山西省教师招聘考试专用教材·教育理论综合知识》是中公教育山西省教师招聘考试研究院相关专家在深入研究山西省历年教师招聘考试教育理论综合知识真题及最新考试要求的基础上,精心编写而成。本教材从真题出发,精心提炼知识框架,帮您明确复习重心;深入研究具有高针对性的考点分布,助您准确聚焦考点常考题型;合理安排紧密契合考点的重要考点梳理,帮您全面掌握相关复习理论;并配以大量的高效提升练习,助您突破思维瓶颈、零距离体验考场。让您真正一书在手,考试无忧。


内容推荐

《2015山西省教师招聘考试专用教材-教育理论综合知识》结合山西省教师招聘考试教育理论综合知识的考试要求以及山西省教师招聘考试教育理论综合知识真题,构架起以教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德、新课程改革、教材教法和公共基础知识八部分有机结合的庞大知识体系,是一本专门针对山西省教师招聘考试教育理论综合知识科目的教材。本教材条理清晰,结构严谨,从最基本、最重要的考点出发,深入浅出地向考生讲解各个知识点,使考生对知识点有足够透彻的印象和理解,从而烂熟于心。真正地使考生一书在手,知识尽有。


目录

第一部分 教育学
第一章 教育与教育学
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 教育的产生与发展
第二节 教育学的产生与发展
高效提升练习
第二章 教育与社会发展
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 社会对教育的制约
第二节 教育在社会发展中的作用
第三节 教育相对于社会发展的独立性
高效提升练习
第三章 教育与人的发展
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 人的身心发展概述
第二节 影响人的身心发展的因素
高效提升练习
第四章 教育目的
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 教育目的概述
第二节 我国的教育目的
高效提升练习
第五章 教育制度
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 教育制度概述
第二节 我国的学制
高效提升练习
第六章 学生与教师
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 学生
第二节 教师
第三节 师生关系
高效提升练习
第七章 课程
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 课程概述
第二节 课程设计
第三节 课程实施与课程评价
第四节 中小学课程设置
第五节 基础教育课程改革
高效提升练习
第八章 教学
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第四节 教学方法
第五节 教学组织形式
第六节 教学评价
第七节 教学工作的基本环节
高效提升练习
第九章 德育
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 德育概述
第二节 德育过程
第三节 德育原则、途径与方法
高效提升练习
第十章 班主任与班级
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 班主任工作
第二节 班级管理
高效提升练习
第二部分 心理学
第一章 心理学概述
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 心理学研究对象、原则及方法
第二节 心理学的主要流派
高效提升练习
第二章 认知
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 注意
第二节 感觉
第三节 知觉
第四节 记忆
第五节 想象
第六节 思维
高效提升练习
第三章 情绪、情感和意志
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 情绪与情感
第二节 意志
高效提升练习
第四章 个性心理
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 个性
第二节 能力
第三节 气质及性格
高效提升练习
第三部分教育心理学
第一章 教育心理学概述
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 教育心理学的学科概况
第二节 教育心理学的发展概况
高效提升练习
第二章 学生心理发展与教育
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 学生心理发展概述
第二节 认知发展与教育
第三节 社会性发展与教育
第四节 个别差异与因材施教
高效提升练习
第三章 学习理论
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 学习概述
第二节 行为主义学习理论
第三节 认知学习理论
第四节 建构主义学习理论
第五节 人本主义学习理论
高效提升练习
第四章 学习动机
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 学习动机概述
第二节 学习动机理论
第三节 学习动机的培养与激发
高效提升练习
第五章 学习的迁移
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 学习迁移概述
第二节 学习迁移的基本理论
第三节 学习迁移与教学
高效提升练习
第六章 知识的学习
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 知识学习概述
第二节 知识的获得
第三节 知识的保持
第四节 知识应用
高效提升练习
第七章 技能的形成
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 技能概述
第二节 操作技能的形成
第三节 心智技能的形成
高效提升练习
第八章 学习策略
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 学习策略概述
第二节 典型的学习策略
高效提升练习
第九章 问题解决与创造性
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 问题解决概述
第二节 创造性及其培养
高效提升练习
第十章 态度与品德的形成
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 态度与品德形成的关系
第二节 品德发展的基本理论
第三节 态度与品德学习的一般过程与条件
第四节 良好态度与品德的培养
高效提升练习
第十一章 心理健康教育
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 心理健康教育概述
第二节 心理评估
第三节 心理辅导
高效提升练习
第十二章 教师心理
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 教师心理概述
第二节 教师的成长心理
第三节 教师的心理健康
高效提升练习
第四部分 教育法律法规
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
高效提升练习
第五部分 新课程改革
第一章 我国课程改革概述
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 我国课程改革的回顾与理论
第二节 新课程改革的目标和理念
高效提升练习
第二章 新课程带来的变革
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 教育观念的变革
第二节 学习方式的变革
第三节 课程组织的变革
高效提升练习
第六部分 教师职业道德
第一章 教师职业道德概述
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 教师职业道德基本知识
第二节 教师职业道德范畴
第三节 教师职业道德规范
高效提升练习
第二章 教师职业道德的养成
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 教师职业道德养成概述
第二节 教师职业道德的自我养成
第三节 教师职业道德管理
高效提升练习
第七部分 教材教法
第一章 语文教材教法
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 语文课程目标
第二节 语文教学方法
第二章 数学教材教法
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 数学课程目标
第二节 数学教学方法
第三章 英语教材教法
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 英语课程目标
第二节 英语教学方法
第八部分 公共基础知识
第一章 马克思主义哲学原理
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 辩证唯物论
第二节 唯物辩证法
第三节 辩证唯物主义认识论
第四节 历史唯物主义
第二章 毛泽东思想概论
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 毛泽东思想
第二节 新民主主义革命理论
第三节 社会主义改造理论
第四节 社会主义建设理论
第五节 坚持和发展毛泽东思想
第三章 中国特色社会主义理论体系
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 邓小平理论
第二节 ""三个代表""重要思想
第三节 科学发展观
第四章 宪法
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 国体、政体和其他基本制度
第二节 公民的基本权利和义务
第三节 我国的国家机构
第五章 行政法
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 总论
第二节 行政处罚
第三节 行政强制
第四节 行政许可
第五节 行政复议
第六章 刑法
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 刑法的基本原则
第二节 犯罪和犯罪构成
第三节 排除犯罪性的行为
第四节 未完成罪
第五节 共同犯罪
第六节 刑罚
第七节 刑罚裁量与执行
第七章 民法
本章内容框架
重要考点分布
本章考点梳理
第一节 民法总论
第二节 物权法
2015年山西省教师招聘课程体系
中公教育·全国分校一览表
中公教育·山西分校一览表


书籍部分章节摘录

一、单项选择题
1.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。
A.教育的科学属性 B.教育的生产属性
C.教育的社会属性 D.教育的艺术属性
2.《学记》提出"学不躐等""杂施而不孙,则坏乱而不修"揭示教学中应贯彻( )。
A.启发性原则 B.直观性原则
C.循序渐进原则 D.巩固性原则
3."学问之道无他,求其放心而已矣"观点的提出者是( )。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子
4.19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是( )。
A.实验教育学 B.文化教育学
C.批判教育学 D.科学教育学
5.我国第一部马克思主义教育学著作是( )。
A.商务印书馆编的《教育学》 B.凯洛夫的《教育学》
C.杨贤江的《新教育大纲》 D.钱亦石的《现代教育理论》
6.中国奴隶社会学校教育内容的"六艺"是指( )。
A.礼、乐、射、御、书、数
B.诗、书、礼、乐、易、春秋
C.语、数、外、生、地、史
D.《论语》《孟子》《大学》《中庸》《师说》《论衡》
7."教育即生长"这一论断的提出者是( )。
A.皮亚杰 B.杜威
C.陶行知 D.卢梭
8.提出"泛智"教育思想,探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。
A.培根 B.夸美纽斯
C.赫尔巴特 D.赞可夫
二、多项选择题
1.西欧中世纪把"七艺"作为教育内容,以下不属于这七艺内容的是( )。
A.音乐 B.骑马 C.修辞 D.击剑
E.宗教
2.赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是( )。
A.注意 B.明了 C.方法 D.联合
E.系统
3.实用主义教育学的主要观点是( )。
A.以儿童为中心 B.重视学生在教学过程中的独立发展观
C.学校即社会 D.以经验为中心组织课程
E.教育即学生经验的不断增长
4.下列曾提出过"教育遵循自然"观点的教育家有( )。
A.夸美纽斯 B.亚里士多德 C.赫尔巴特 D.洛克
E.卢梭
5.科举考试的主要考试内容是( )。
A.《大学》 B.《中庸》 C.《道德经》 D.《论语》
E.《孟子》
三、填空题
1.20世纪以后的教育曾显出的新特点有教育的终身化、 、民主化、 、多元化。
2.教育构成的基本要素中,居于教育主导地位的是 。
3.教育活动区别于其他活动的质的规定性是 。
4.古代西方最早的教育理论著作是 ,其作者为 。
四、简答题
简述现代教育发展的趋势。